الشَّرح المكتوب لدرس بناء الفعل للمجهول

شرح درس

(بناء الفعل للمجهول )

 

ما المقصود ببناء الفعل للمجهول؟

    الفعل المبني للمجهول هو الفعل الذي لا يعرف فاعله، و يكون المفعول به نائبًا عن الفاعل، ويأخذ علامة إعرابه، ولا يبنى للمجهول إلا الفعل الماضي و المضارع، أما فعل الأمر فلا يبنى للمجهول.

 

(1 ) بناء الفعل الماضي للمجهول:

يبني الفعل الماضي للمجهول عن طريق ضم أوله و كسر ما قبل آخره.

مثال:

أ – ضرب الطفل القطة: ضُرِبت القطةُ.

ب – أسعف الطبيب المريض: أُسعِف المريضُ.

 

– فإذا كان ما قبل الآخر ألفًا قُلِبت إلى ياء، وكُسِر ما قبلها:

مثال:

أعاد الرَّجل الحقوق إلى أصحابها: أُعِيدت الحقوق إلى أصحابها.

 

– وإذا كان الفعل الماضي رباعيًّا، والثَّاني ألف، تُقلَب الألف إلى واو:

مثال:

حارب المسلمون اليهود: حُورِب اليهود.

 

– وإذا كان الفعل الماضي خماسيًّا مبدوءًا بتاء، نضمُّ الحرف الأوّل والثَّاني، ونكسر ما قبل الآخر:

مثال: تعهَّد الأب الأبناء بالرِّعاية: تُعُهِّد الأبناء بالرِّعاية.

 

– وإذا كان الفعل الماضي خماسيًّا أو سداسيًّا مبدوءًا بألف وصل، نضمُّ الحرف الأوّل والثَّالث، ونكسر ما قبل الآخر:

مثال:

احترم التَّلاميذ المعلِّمين: اُحتُرِم المعلِّمون.

 

(2 ) بناء الفعل المضارع للمجهول:

عند بناء الفعل المضارع للمجهول نضم أوله و نفتح الحرف قبل الأخير.

مثال:

أ- يستخرج العمَّال البترول من باطن الأرض: يُستخرَج البترول من باطن الأرض.

 

– فإذا كان ما قبل الآخر واوًا أو ياءً، تُقلَب إلى ألفٍ:

 

مثال:

يصوم المؤمنون شهر رمضان: يُصَام شهر رمضان.

يزيل الرَّجل الكتابة من فوق الحائط: تُزال الكتابة من فوق الحائط.

 

ملاحظات:

1 – ربَّما يكون الفعل قبل بنائه للمجهول مذكَّرًا، وعند بنائه للمجهول تُزاد تاء التَّأنيث:

مثال:

 

عرف الطَّالب الإجابة: عُرِفت الإجابة.

وربَّما يكون الفعل قبل بنائه للمجهول مؤنَّثًا، وعند بنائه للمجهول تُحذَف تاء التَّأنيث:

مثال:

شرحت المعلِّمة الدَّرس: شُرِح الدَّرس.

 

2 – إذا كان الفعل المراد بناؤه للمجهول فعلا مضارعًا مبدوءًا بهمزة أو نون، يُقلَب حرف المضارعة – عند البناء للمجهول – إلى ياء أو تاء:

مثال:

أحترم المعلِّمين: يُحترَم المعلِّمون.

نقرأ القصص الممتعة: تُقرَأ القصص الممتعة.